French International School of Dhaka

L'école a été créée en 1987, située dans le quartier diplomatique de Baridhara et construite sur le terrain de l'ambassade de France. Elle est à proximité des quartiers résidentiels où vit la majorité des étrangers.

Sa mission première est de procurer aux enfants de ressortissants français ou étrangers, installés à titre temporaire ou définitif au Bangladesh, un enseignement conforme aux programmes officiels du Ministère de l'Education Nationale en France. Ces programmes assurent aux enfants la possibilité de poursuivre un cursus scolaire en France, dans tous les établissements d'enseignement public ou privé sous contrat, et dans tous les autres établissements scolaires français à l'étranger.

Elle est dirigée par un directeur français détaché du Ministère de l'Éducation Nationale. L'école est inspectée tous les ans par un inspecteur de l'Éducation Nationale en poste à Abu-Dhabi.

C'est une école de droit privé, à but non lucratif, conventionnée avec l'AEFE (Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger), elle est l'un des 410 établissements français à l'étranger du réseau de l'AEFE .Elle est sous tutelle du Ministère des Affaires Étrangères.

L'EFID est gérée par les parents d'élèves réunis en une association régie par la loi de 1901. L'association est dirigée par un conseil d'administration (CA) qui agit en son nom pour définir la politique et les orientations de l'école et en assurer la gestion.

Un conseil d'école (CE), présidé par le Directeur arrête le règlement intérieur et définit le projet pédagogique de l'école.

L'Ecole Française Internationale de Dhaka, établissement conventionné par l'agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE), vous souhaite la bienvenue sur son nouveau site.

Que vous soyez à Dhaka, à Bamako, à Oslo, à Los Angeles ou à Bangkok, vous trouverez dans beaucoup de villes du monde un établissement du réseau français à l'étranger, prêt à accueillir votre enfant avec la garantie d'un enseignement de qualité, ouvert aux cultures des pays d'accueil.

A Dhaka, aujourd'hui, des familles d'une quinzaine de nationalités différentes ont choisi de nous faire confiance. L'enseignement à l'EFID se fait de la toute petite section de maternelle au CM2 (fin de l'école primaire) en français et en anglais. Les élèves du secondaire suivent les cours dispensés par le CNED et encadrés par trois assistants pédagogiques.

Le projet de l'EFID se décline autour de quatre axes majeurs:

- continuer sa politique de développement du bilinguisme

- développer le français comme langue de communication

- s'ouvrir sur la culture du pays d'accueil

- promouvoir l'enseignement des sciences

Quels que soient vos souhaits et vos attentes pour la scolarisation de votre enfant, nous vous offrons la qualité, la rigueur et la créativité de l'enseignement français, le tout dans un environnement bilingue.

Au plaisir de vous rencontrer !

Olivier PERRIN

A l'EFID, la prise de décisions à son niveau le plus élevé est du ressort du conseil d'administration, dont les membres sont des parents bénévoles de l'Ecole.

Les fonctions du Conseil d'Administration se concentrent sur trois aspects essentiels :

1. Il formule, supervise et défend la mission de l'école, définit les objectifs à long terme et la stratégie qui permettra de les atteindre.
2. Il soutient et contrôle l'activité du chef d'établissement à qui il délègue la gestion de l'école. Il met en place les règles institutionnelles qui guident le chef d'établissement dans son action.
3. Il est responsable de la bonne santé financière de l'établissement.

Composition du CA :
Elections : une fois par an courant avril – membres élus pour 1 an.

Réunions du CA :
Le CA se réunit une fois par mois pendant l'année scolaire. Les comptes-rendus de chaque réunion sont mis en ligne les jours suivants.

Contacter le CA

board.efid@gmail.com

Télécharger la liste des membres du
conseil d'administration

1. vote le règlement intérieur de l'école
2. adopte le projet d'école et le calendrier scolaire
3. donne son avis et fait des suggestions sur le fonctionnement de l'école et sur toutes questions intéressant la vie de l'école : intégration des enfants handicapés, restauration scolaire, hygiène scolaire, sécurité des enfants, etc.
4. donne son accord pour l'organisation d'activités complémentaires, éducatives, sportives ou culturelles
5. peut proposer un projet d'organisation du temps scolaire dérogatoire

Il se réunit une fois par trimestre et permet la rencontre et la concertation des différents intervenants dans la vie de l'école. La participation des parents élus est importante parce qu'elle leur permet de mieux appréhender la vie de l'école et ainsi de l'expliquer aux autres parents.

Le conseil d'école 2011-2012

Cliquez ici pour télécharger la liste des membres en pdf

L'EFID est dirigée par un directeur pour l'école primaire, qui est assisté par un coordonnateur pour le secondaire (suivi du CNED).

L'équipe enseignante travaille en concertation autour d'un projet d'école qui définit les grandes orientations pédagogiques de l'établissement. La direction et les enseignants de l'école sont à l'écoute des parents et sont à leur disposition pour dialoguer.

Les enseignantes de maternelle sont secondées par deux aides maternelles.

Un service administratif, composé d'un secrétaire de direction et d'un agent comptable, maîtrisant à eux deux le français, l'anglais et le bangladais, est au service de l'ensemble de la communauté scolaire.

Deux agents de services sont responsables du bon entretien de l'école tout au long de l'année. Un jardinier entretient les espaces verts.

Une agence de gardiennage assure la sécurité de l'école jour et nuit.

Aucune offre d'emploi pour l'instant.

L'EFID  dispense un enseignement fondé sur les programmes officiels français (programmes de 2008, école conventionnée AEFE) avec la possibilité de choisir la filière bilingue (français –anglais) ou française (appelée français avec anglais renforcé). Acquérir une bonne maîtrise du français et de l'anglais dès le plus jeune âge, ainsi que les connaissances inscrites au programme français sont les objectifs premiers de l'EFID. La richesse culturelle et linguistique de l'école prend en compte les besoins de son public apprenant, tout en les inscrivant dans une réussite au sein du système éducatif français.

Dès la maternelle, l'enfant est sensibilisé à la langue anglaise, en participant à des activités menées par un professeur d'anglais à raison de 4h par semaine en TPS-PS, et de 6h en MS-GS.

A partir du CP, deux filières sont proposées :

-      la filière française, qui permet aux francophones d'acquérir le niveau de langue anglaise exigé en fin de cycle 3 (soit au minimum le niveau A1 du cadre européen des langues), avec 1h20 de langue anglaise hebdomadaire en classe entière, et 1h30 d'anglais renforcé en petit groupe (soit 2h50 hebdomadaires). Les matières autres que la langue anglaise sont ici enseignées en langue française.

-      la filière bilingue, qui permet aux élèves anglophones (ou autres) d'acquérir le niveau de langue anglaise exigé en fin de collège (soit le niveau B1 du cadre européen des langues), avec  2h20 de langue anglaise en cycle 2, et 3h de langue anglaise en cycle 3. Les autres matières sont enseignées en partie en français  (60%) et en anglais (40%), avec une répartition de ces matières par cycle :

•Cycle 2 bilingue (CP-CE1) :

- langue française : 8h10

- langue anglaise : 2h20

- 3h25 de mathématiques en français + 1h05 de mathématiques en anglais

- 1h05 de découverte du monde en français + 1h00 de découverte du monde en anglais

- 2h05 d'arts en anglais

- 1h00 d'EPS en français + 1h30 d'EPS en anglais

•Cycle 3 bilingue (CE2-CM1-CM2):

- 6h de langue française

- 3h de langue anglaise

- 3h30 de mathématiques en français + 1h10 de mathématiques en anglais

- 1h de sciences en français + 1h de sciences en anglais
1h histoire en français

- 1h géographie en français

- 2h50 d'EPS en anglais

Cette alternance de matières sur les cycles 2 et 3 permet à l'élève d'acquérir les fondamentaux dans les deux langues, français et anglais.

A compter de septembre 2010, l'EFID innove en offrant la possibilité à tous les élèves de travailler dans des groupes de progression de langue anglaise, afin que chaque enfant puisse progresser au mieux depuis son niveau de départ, qu'il soit élève de filière française ou bilingue.

Ces groupes de progression, établis par cycle, sont les suivants :

- Groupe A1 vers A2 (1 groupe en cycle 2, 1 groupe en cycle 3)
- Groupe A2 vers B1 (1 groupe en cycle 2)
- Groupe B1 + (1 groupe en cycle 3)

Les élèves bilingues se verront également répartis sur 2 groupes à effectif réduit pour suivre l'enseignement des DNL suivantes : les mathématiques, la découverte du monde et les sciences.

Dès son entrée en cycle 2 ou 3, l'enfant sera évalué en langue anglaise afin de déterminer quel groupe de progression lui permettra de mieux progresser, en langue anglaise. Selon les progrès de langue acquis, il est possible pour l'élève de changer de groupe, que ce soit en cours d'année, ou bien lors de l'année suivante.

Le rôle des parents est très important dans l'accompagnement et le suivi des enfants. Il est indispensable qu'au moins l'une des langues (français ou anglais) soit pratiquée au quotidien si d'autres langues sont employées au sein du contexte familial (Bengali, Arabe, Allemand, Italien, Indonésien, Mandarin, etc). L'apprentissage et la maîtrise de la langue française ne peut se reposer uniquement sur les activités scolaires, et les concertations parents – équipe enseignante sont organisées fréquemment, en vue de pallier le manque éventuel de bain linguistique et de trouver ensemble des activités extrascolaires pouvant y remédier.

La maîtrise et les compétences acquises en langue française attendues en fin de cycle sont identiques, qu'il s'agisse du cursus français ou du cursus bilingue.

La mise en place en septembre 2010 des groupes de progression en langue anglaise comme la répartition des matières par cycle en filière bilingue s'inscrit dans une volonté d'amener les élèves à acquérir l'ensemble des compétences des programmes de l'école primaire française tout en acquérant une facilité à s'exprimer en anglais.

Le passage d'une filière à une autre se fait sur entretien avec la famille et sur proposition du conseil des maîtres, validé par le chef d'établissement.

Les enseignants en français sont tous qualifiés et titulaires de l'Education Nationale française, les enseignants en anglais sont tous certifiés en langue anglaise.

Enseignants en français (rentrée 2011) :
TPS-MS : Mme Aurélia MOST
TPS-MS : M. Grégory Parellada
MS-GS : Mme Hélène Gorzkowski
CP-CE1 : Melle Solène Savary

Enseignants en anglais et DNL*:

-Mme Nathalie Kuzmanovic : coordinatrice pédagogique du bilinguisme, spécialisée en matières scientifiques

-Mme Marion Bocquet

* DNL : disciplines non linguistiques (mathématiques, sciences, découverte du monde, arts, EPS)

NB : Les enseignants d'anglais et de DNL suivent les textes officiels de l'école primaire française (programmes 2008 ; cadre européen commun de référence pour les langues, 2001 ; plan de rénovation des langues, 2005)

Enseignants du CNED (rentrée 2011) :
Matières Littéraires : Mme Christina Parra
Mathématiques et SVT : Mr  Abbo Hassan
Physiques-Chimie et Technologie : Mr  Abbo Housseini

1. Nous confirmer par mail (efid@bol-online.com) que votre enfant rejoindra l'école française internationale de Dhaka, et nous fournir les informations suivantes :

a. Nom

b. Prénom

c. Date de naissance

d. Nationalité

2. Paiement des frais d'inscription plus l'adhésion à l'association des parents d'un montant de 400 euros en contactant notre comptable, Salam Sarker (efidaccounts@dhaka.net), qui vous donnera la procédure à suivre dés que nous aurons reçu votre confirmation

3. Maintenant l'inscription de votre enfant est effective

4. Quand vous serez à Dhaka, soit en juin ou soit fin août, vous devrez venir à l'école afin de remplir le dossier d'inscription

5. La rentrée scolaire aura lieu le dimanche 4 septembre 2011

6. Vous recevrez avant fin septembre la première facture (soit paiement des frais de scolarité en une fois permettant une réduction ou soit échelonné 50% en septembre, 50% en janvier)

En cas d'inscription veuillez fournir:

- Une copie du livret de famille ou un acte de naissance.

- Une copie du passeport.

- Le carnet de santé attestant que l'enfant a subi les vaccinations obligatoires (antidiphtérique, antitétanique, antipoliomyélitique).

- Le dossier scolaire de l'élève.

En cas de changement d'établissement veuillez fournir:

- Le certificat de radiation et de passage en classe supérieure de l'établissement d'origine (à partir du CP)

- Le dossier scolaire de l'élève.

Remarques : les documents reçus par fax ou courriel n'ont qu'une valeur provisoire, tous les originaux doivent être transmis ultérieurement.

Droit d'inscription:

L'EFID perçoit des droits d'inscription à acquitter pour tout élève nouvellement inscrit à l'école. Le montant de ces droits est payable en totalité, lors de la première inscription à l'école et quelle que soit la date d'inscription de l'enfant à l'EFID. Ces droits ne seront en aucun cas rétrocédés.

Date de paiement: au moment de la demande d'inscription ; l'enfant n'étant réputé inscrit qu'après le paiement effectif des droits d'inscription.

Montant (année en cours): 350 € (toutes classes)

Adhésion à l'association des parents d'élèves

Les familles auront à acquitter un droit d'entrée annuel à l'association des parents d'élèves de l'EFID, quelle que soit la date d'inscription de l'enfant à l'école. Le montant de ce droit est révisable chaque année. Ces droits ne seront en aucun cas rétrocédés.

Date de paiement: au moment de la demande d'inscription.

Montant (année en cours): 50 € (toutes classes)

Droits de scolarité

Dates de paiements :

Le paiement des droits de scolarité pour les classes Maternelles, Primaires et Secondaires est étalé de la façon suivante :

Date de paiements : 15 jours suivant la réception de la facture émise par l'EFID

Montant par an en euros (année 2011-2012) :

Remarque :

Les montants du droit d'inscription, de l'adhésion à l'association des parents d'élèves et des droits de scolarités sont votés chaque année par le conseil d'administration (CA) en juin.

Les frais de scolarité se calculent sur la base trimestrielle. Ils peuvent néanmoins être réglés à l'année (réduction de 2,5% est alors accordée sur le montant annuel). Des pénalités de 2% par mois sont imputables pour cause de retard de paiement.

En cas d'inscription ou de réinscription en cours de trimestre, les frais de scolarité seront calculés au prorata du nombre de semaines de cours validés.

En cas d'interruption anticipée et définitive de la scolarité en cours de trimestre, les frais de scolarité seront remboursés au prorata du nombre de semaines de cours non effectués.

Les parents peuvent payer les frais en takas, euros ou US dollars (les taux étant calculés au taux de la Chancellerie au jour du paiement).

Tout paiement peut être effectué par chèque ou virement, ou bien encore en espèces auprès du service comptable de l’école.

Réduction des frais :

Un abattement est accordé aux familles à partir du 2ème enfant inscrit à l'EFID

1. 5% pour le 2ème enfant
2. 10% à partir du 3ème enfant et plus…

Les frais de scolarité couvrent :

1. la scolarité
2. le prêt des manuels scolaires. En cas de détérioration ou de perte, une compensation du préjudice subit pourra être demandée aux parents.

Ne sont pas inclus dans les frais de scolarité :

1. les petites fournitures scolaires (stylos, règles, etc.)
2. l'inscription au CNED y compris les frais d'envoi et les inscriptions aux examens
3. une participation aux frais éventuels occasionnés par des sorties ou des visites
4. une participation aux ateliers facultatifs (activités extrascolaires)
5. la surveillance de la cantine.

Désormais, à chaque rentrée scolaire et à chaque nouvelle inscription en cours d'année, l'école souscrit pour chacun de ses élèves une assurance scolaire et extrascolaire internationale auprès de la CGEA.

Cette assurance est obligatoire sauf si l'enfant est déjà couvert par une assurance scolaire similaire. Son coût est de 33 euros par année scolaire. Les attestations correspondantes sont transmises aux parents.

Cette assurance recouvre les domaines suivants : responsabilité civile, individuelle accident, garanties complémentaires accident et assistance.

En ce qui concerne les garanties complémentaires accident, il faut noter qu'elles assurent un remboursement complémentaire au régime d'assurance des parents dans la limite des montants indiqués. En cas d'absence d'assurance des parents, le remboursement se limite à 50% des frais médicaux encourus.

Télécharger le calendrier 2011-2012

L'école maternelle scolarise des enfants âgés de 2 à 6 ans. Une scolarité complète à l'école maternelle dure quatre ans.

Niveaux :

- Toute Petite Section (TPS) reçoit les élèves de 2 / 3 ans
- Petite Section (PS) reçoit les élèves de 3 / 4 ans
- Moyenne Section (MS) reçoit les élèves de 4 / 5 ans
- Grande Section (GS) reçoit les élèves de 5 / 6 ans

L'école maternelle a pour finalité d'aider chaque enfant à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire.
L'objectif essentiel de l'école maternelle est l'acquisition d'un langage oral riche et compréhensible par l'autre. À l'école maternelle, l'enfant établit des relations avec d'autres enfants et avec des adultes. Il exerce ses capacités motrices, sensorielles, affectives, relationnelles et intellectuelles ; il devient progressivement un élève. Il découvre l'univers de l'écrit.

Les classes de TPS-PS sont encadrées

par Caroline Marcellin et Grégory Parellada en français
par Marion Bocquet en anglais

La classe de MS-GS est encadrée

par Hélène Gorzkowski en français
par Nathalie Kuzmanovic en anglais

2 blogs: TPS/PS + MS/GS

L'école élémentaire scolarise des enfants âgés de 6 à 11 ans. Une scolarité complète à l'école élémentaire dure 5 ans.

Niveaux :
- cours préparatoire (CP)
- cours élémentaire 1ère année (CE1)
- cours élémentaire 2ème année (CE2)
- cours moyen 1ère année (CM1)
- cours moyen 2ème année (CM2)

Ces niveaux sont divisés en deux cycles :
- cycle des apprentissages fondamentaux (CP et CE1)
- cycle des approfondissements (CE2 et CM)

Le cycle des apprentissages fondamentaux commence au cours de la grande section de l'école maternelle et se poursuit dans les deux premières années de l'école élémentaire, au cours préparatoire et au cours élémentaire 1ère année.

L'apprentissage de la lecture, de l'écriture et de la langue française, la connaissance et la compréhension des nombres, de leur écriture chiffrée (numération décimale) et le calcul sur de petites quantités constituent les objectifs prioritaires du CP et du CE1.

L'éducation physique et sportive occupe une place importante dans les activités scolaires de ce cycle.

La classe de CP – CE1 est encadrée

par Solène Savary en français

par Marion Bocquet et Nathalie Kuzmanovic

Le cycle des approfondissements:
Dans la continuité des premières années de l'école primaire, la maîtrise de la langue française ainsi que celle des principaux éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires du CE2 et du CM.

La compréhension et l'expression en langue vivante font également l'objet d'une attention particulière. Une attention particulière est aussi accordée aux apprentissages en histoire, en géographie, en sciences et dans le domaine des nouvelles technologies ; l'ouverture sur le monde des arts se réalise par le biais de la musique et des arts plastiques.

L'autonomie et l'initiative personnelle, conditions de la réussite scolaire, sont progressivement mises en œuvre dans tous les domaines d'activité.

La classe CE2–CM1–CM2 est encadrée

par Olivier Perrin en français

par Marion Bocquet et Nathalie Kuzmanovic en anglais

2 blogs: CP/CE1 + CE2/CM

L'enseignement au secondaire est assuré par les cours du CNED (Centre National d'Enseignement  à Distance) des académies de Rennes et de Rouen. Les élèves suivent le programme officiel français par l'intermédiaire des cours par correspondance

.
Pour faciliter le suivi des élèves, l'EFID met en place un emploi du temps adapté pour chaque classe et des assistants pédagogiques qualifiés et expérimentés pour chaque discipline (suivant le nombre d'élèves). La taille des effectifs permet l'aide individualisée.

Un agenda scolaire spécialement conçu pour les élèves du CNED permet aux parents de suivre régulièrement leur travail et leurs progressions tout au long de l'année. De plus, une réunion trimestrielle est organisée entre les parents et les assistants pédagogiques. Un bulletin trimestriel avec les appréciations des professeurs correcteurs est communiqué aux parents, en plus du relevé de notes officiel du CNED.

Les élèves du CNED bénéficient d'un cadre exceptionnel où ils trouvent toutes les ressources et le matériel scolaire nécessaire pour réussir dans leurs études : des ordinateurs avec un accès Internet, un Centre de Documentation et d'Information (CDI) complet, un atelier d'arts plastiques et musique, un terrain de sport avec des activités sportives multiples (tennis de table, basket-ball, football…).

L'horaire hebdomadaire de cours est de 32 heures. Une salle de classe leur est exclusivement réservée et des devoirs en temps limité sont organisés de façon régulière.

Test d'entrée
L'inscription d'un enfant ne sera pas systématique, elle dépendra de son niveau de français. En effet, le niveau de français est déterminant pour le collège et le lycée.

Français renforcé
Des cours de français renforcé sont également dispensés dans l'établissement pour favoriser l'intégration des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle.

Langues
La répétition des cours de langues vivantes est prévue pour les élèves (LV1 : Anglais – LV2 : Espagnol ou Allemand).

Le Centre de Documentation et d'Information (CDI)
Le CDI est composé d'espaces de lecture, de consultation et de travail. Les élèves ont accès aux différents types d'ouvrages ainsi qu'à du matériel audiovisuel. Ils peuvent également consulter les brochures d'orientation pour s'aider dans leurs recherches de choix scolaires et professionnels en Europe.

1 Blog: Secondaire

Le Collège doit fournir à tous les élèves les connaissances et les savoir-faire constituant le fondement d'une véritable formation générale. Il doit proposer à tous des parcours de réussite et apporter des réponses aux problèmes des élèves.

Niveaux

Horaires Télécharger en pdf

B2i

Depuis peu, l'EFID prépare les élèves au B2i Niveau 2 (Brevet Informatique et Internet). Cet examen est réalisé par les élèves de 3ème à travers une recherche mais également un QCM (Questionnaire à Choix Multiples) réalisé directement sur le site du CNED.

Sécurité routière
L'ASSR 1 et l'ASSR 2 sont indispensables pour l'obtention du permis de conduire cyclomoteur et voiture en France. La correction des examens est réalisée directement sur place et les résultats sont envoyés en France pour validation.

Le Diplôme National du Brevet (DNB)
Afin de préparer Le Diplôme National du Brevet, l'EFID organise deux examens blancs au cours de l'année. C'est le premier examen passé par l'élève. Le DNB atteste des connaissances générales de fin de 3ème Une part importante du DNB prend en compte les notes obtenues par contrôle continu en 3ème dans toutes les matières. L'autre part se présente sous forme d'un examen avec des épreuves de français, mathématiques, histoire-géographie. Depuis de nombreuses années, l'EFID est centre d'examen pour le Brevet des Collèges. Jusqu'à présent, il y a eu 100% de réussite au diplôme.

C'est à ce niveau que l'élève passera les trois dernières années de la scolarité dans l'enseignement secondaire. L'objectif principal est de préparer le lycéen au Baccalauréat dans les classes de 2nde, 1ère et Terminale et d'élaborer son projet personnel dans l'enseignement supérieur.

Niveaux

L'EFID a accompagné des élèves dans les séries suivantes :
- Economique et Social (ES)
- Scientifique (S)
- Littéraire (L)
- Sciences Médicaux Sociales (SMS)

Horaires Télécharger en pdf

Sport
De nombreuses disciplines sont proposées aux élèves tout au long de l'année en particulier afin de préparer les épreuves du Baccalauréat

Baccalauréat
Le Baccalauréat permet l'accès à tout cursus de l'enseignement supérieur. Les candidats au baccalauréat se rendent à Bangkok.

L'EFID organise chaque année plusieurs grandes manifestations.
- Halloween (octobre)
- Fête de Noël (décembre)
- Tournoi de Football avec des écoles locales et internationales de Dhaka (février)
- Sport's Day (athlétisme) avec Grace School de Dhaka (février)
- Fête des sciences
- Francophonie (mars)
- Fête de fin d'année (juin)

En dehors de l'école
- Rencontres sportives (athlétisme) à l'école américaine
- Rencontre sportive (natation) avec l'école japonaise
- Sorties à l'alliance française ou annexe
- Autres sorties culturelles : visite de galeries, de monument
- Sorties pédagogiques à travers le pays

Retrouvez les derniers événements sur Flickr

De nombreuses activités extra scolaires sont organisés au sein de l'EFID. Celles-ci sont proposées et renouvelées au début de chaque nouveau trimestre, et ont lieu chaque jour de la semaine. Ces activités et les groupes formés tiennent compte de l'âge et des capacités des différents élèves. Les élèves de l'école peuvent ainsi faire du karaté, du football, de la danse, de la musique ou encore s'initier à la cuisine ou suivre des cours d'arts plastiques.

L'EFID propose un service quotidien d'aide aux devoirs, ouvert à tous et s'adressant prioritairement aux familles non francophones. Pour toute inscription, contactez l'administration à l'adresse efid@bol-online.com